La 'Transformación Educativa' es una reforma emblemática de la actual administración, cambiando el enfoque del conocimiento de contenidos a la aplicación de habilidades. Los defensores dicen que la alta tasa de deserción en secundaria de Uruguay exigía un cambio radical para hacer la escuela relevante. Los opositores, particularmente los sindicatos de docentes, lo ven como una improvisación impuesta que diluye la calidad de la educación pública y sirve a intereses de mercado más que a la pedagogía.
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